春寒料峭的武漢，江水拍打著兩岸。2025年3月7日，長江武漢段黃花磯水域寒風凜冽，通山縣新時代高級中學教師鄧智慧以“不會游泳卻敢入水”的非凡勇氣，從冰冷的江水中拽回一名18歲輕生少年。這場“生命托舉”，如一束穿透寒意的光，定格成文明最動人的模樣。

“不能眼睜睜看著生命消失”，是鄧智慧最樸實的初心。作為音樂教師兼心理導師，她常以“淋過雨更愿撐傘”的信念關(guān)懷學生：面對放棄學習的女孩，她不是簡單說教，而是耐心傾聽困惑，陪著女孩走出情緒低谷；為了拉近與學生的距離，她帶著鹵牛肉、零食走進學生中間，用真誠讓少年們感受到被尊重的溫暖。在長江畔救援后仍念叨“要給那孩子做心理疏導”的細節(jié)，恰是文明實踐最生動的注腳——它不是空洞口號，而是具體而鮮活的行動。

鄧智慧的壯舉絕非偶然，而是文明土壤孕育的必然結(jié)果。在湖北，“崇德向善”從來不是一句口號：多年如一日免費提供涼茶的“涼茶奶奶”，風雨中守護路人的志愿者，鄰里間互幫互助的尋常居民……這些凡人善舉如同涓涓細流，匯聚成荊楚大地的文明長河，也讓向善向美的基因融入群眾血脈中。當鄧智慧被授予“新時代好教師”稱號時，雷鳴般的掌聲里是師生們的由衷敬佩；當她的事跡一經(jīng)報道閱讀量迅速破億，網(wǎng)友留言“這才是真正的言傳身教”，字里行間滿是共鳴與感動；當她的學生們紛紛表示“要做像鄧老師一樣的溫暖火種”，我們看到了文明最感人的傳承——它如同接力棒，在一代又一代人手中傳遞，不斷煥發(fā)新的生機。

從三尺講臺到滔滔江灘，改變的是場景，不變的是師者的擔當與文明的溫度。從中，我們看到了“傳道”的深刻內(nèi)涵——鄧智慧傳授的不僅是知識與技能，更是做人的道理、文明的底色。她以自身的示范引領(lǐng)，讓文明變得可感、可學、可行。事實上，文明從來都不是遙不可及的高尚，它藏在公交車上起身讓座的瞬間，融在鄰里之間一句溫暖的問候中，更體現(xiàn)在危急時刻義無反顧的前行里。

如今，鄧智慧已先后入選“咸寧好人”“湖北好人”，她的故事更被延安大學納入“魯藝精神”思政案例，成為激勵更多人向善向美的精神財富。但對她而言，最珍貴的“勛章”始終是學生們的一聲“鄧姐姐”——那個在月考后用口琴吹奏《海闊天空》鼓勵學子的身影，那個在江灘邊用生命守護生命的師者，早已成為新時代教育的溫暖注腳。這啟示我們：文明從來不是某個英雄的專屬，而是每個普通人都能踐行的生活方式；它不需要驚天動地的壯舉，卻能在日積月累中改變社會的風貌。

寒江已暖，春潮正涌。鄧智慧趟入江水的那一刻，不僅救回了一條年輕的生命，更點亮了文明的燈塔。在這個追求美好生活的時代，文明是最動人的風景，也是最堅實的底氣。當越來越多的人如鄧智慧般，將文明素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為實際行動，將善意與擔當融入日常，那些散落在身邊的微光，終將匯聚成照亮社會的璀璨星河。（作者：陳康 漫畫：王婉格）

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來源：湖北文明網(wǎng)

責編：李歡